小心学了专业课丢了最重要的一部分

现在很多的高中生在学习的过程中觉得文化课课程太难了选择了专业课程来进行学习！以为这样可以减轻自己在高考时的压力！这一类的学生的想法却是适得其反的！高中三年的学习中，艺术类考生由于需要花费大量时间主攻专业课，尤其在高考前的12月到第二年的2月底需要参加省(市)内的专业课联考和全国各地艺术院校的专业课单独招生考试，对文化课的攻坚，普遍放在了高考当年的2月底至6月初的百日之内。在这百日之内如何取得优秀的文化课成绩，成了众多艺术类考生的当务之急。

艺考变革：文化课进步已成定局

2012年底，在教育部组织的全国艺术类高校校长顶峰论坛上，释放出了关于艺考变革的信号，变革的主要目的是进步艺术类人才的综合素质，变革的主要内容是从2014年起将大幅进步艺术类文化课分数线，同时减少艺考校考数量。在年艺考变革四年来，文化课分数线大幅进步的背景下，2019年如何快速进步文化课成果成了大局部艺术生急需处理的问题。

文化课温习误区

误区一

先准备艺考，再开端学习文化课

选择艺考的孩子们，原本文化课就很单薄。据数据显现很多孩子都是专业成果很优秀，却在文化课考试中败北，与理想院校失之交臂，难免让人扼腕叹息!

所以倡议艺术类考生在理想院校考的差不多的时分，就要尽快的进入文化课的补习，千万不要等到校考全部完毕后再进入文化的学习，那样的话给文化课的温习时间就太短了。

误区二

关于文化课学习缺乏正确的办法

很多报考艺术类专业的孩子，平常补专业课占用了大局部精神，文化课根底单薄，以至一度被落下一大截，而专业联考完毕以后，只剩不到半年的文化课温习时间，这时分应该怎样办呢?置信不少考生及家长都是压力很大，“高考”可是改动人生命运的重要转机点啊!

不少孩子为了应对考试买了大量的温习材料，那些如小山堆的材料摆在桌子上，孩子两眼茫然，手足无措，在家长催促下，开端做一本又一本的习题。一段时间下来，孩子精疲力尽，疲惫不堪，也不晓得哪些做过哪些没做过了，以至到了看到试题就想吐的地步。

误区三

缺乏自信，自觉报名补习班

文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对本身的文化课缺乏自信心，产生慌张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信别人之言自觉报名补习班，结果被一些不正轨的补习班毁掉了本人的大好前程，每年这样的例子都不在少数。

艺考生文化根底比拟单薄，首先要做的就是调整心态。

找准切入点，学习中一定要做到温习根底学问、控制重要考点、避开难题偏题。高考大纲中会规则考试的命题范围，考生只依据高考大纲中的请求，有目的的针对考点温习，就能事半功倍。

误区四

学习无方案，且追求八面玲珑

艺术类专业的孩子文化课温习最缺乏的是细致并科学的学习方案，一进入高三，本身整个的学习方案就应该了然于胸，不论在专业集训还是最后的文化课突击时期，都应该做到杂乱无章。

他们在制定学习方案时，要分离本身实践状况多听取教师的意见，最后将细致的学习方案，放在最显眼的中央催促本人。

按照学习方案温习时，切记不要追求八面玲珑，这是很多艺考的孩子最容易犯的错误。

由于孩子学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和根底学问，关于本人的强势科目和提分较快的科目，能够恰当的多破费些时间。依据制定好的方案温习，躲避茫无目的的温习。